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COMPONENTES
DEL DEPARTAMENTO |
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INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN Si la evaluación constituye un proceso
flexible, los procedimientos habrán de ser variados. Para recoger datos podemos
servirnos de diferentes procedimientos de evaluación:
1. Control escrito, con cuestiones
prácticas y teóricas, al finalizar cada unidad didáctica. 2. Práctica de obras y melodías
sencillas con la flauta dulce. 3. Revisión del cuaderno de actividades
cuando el profesor lo considere. El cuaderno debe contener la realización
correcta de las actividades realizadas en clase y las tareas de casa.
4. Evaluación de la actitud. Se
valorará la actitud correcta y positiva hacia la materia y hacia la clase.
También la entrega puntual de los trabajos, la asistencia continuada a las
clases, la asunción de actitudes básicas para la realización de la práctica
musical: escucha atenta, respeto a los marcos de silencio, colaboración y
respeto hacia los compañeros y el profesor y el material del aula.
5. Trabajo en grupo. Las
interpretaciones realizadas en clase, se calificarán en pequeños grupos donde es
fácilmente evaluable el aprendizaje vocal e instrumental. |
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SISTEMA DE CALIFICACIÓN - La nota de cada evaluación así como la
final, tendrán en cuenta los siguientes porcentajes para su configuración:
- Contenidos
conceptuales---------- 33%
- Contenidos procedimentales-----
33% - Contenidos actitudinales----------- 33% |
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SISTEMA DE RECUPERACIÓN El proceso de aprendizaje se evaluará
ordinariamente cada trimestre con sus recuperaciones correspondientes. A los
alumnos que no superen los objetivos y contenidos propuestos para cada
evaluación del curso, se les entregarán una serie de fichas, ejercicios y
actividades de refuerzo y recuperación, para poder afrontar los controles de
recuperación de cada evaluación, que se realizarán a la vuelta de las vacaciones
de Navidad –la de la 1ª evaluación-, a la vuelta de Semana Santa –la de la 2ª
evaluación-, e inmediatamente tras finalizar la 3ª evaluación, la de la última.
Al final del curso se realizará la
evaluación extraordinaria, en el mes de junio y septiembre. A dicha prueba, que
diseñará y efectuar el Departamento, asistirán, todos aquellos alumnos que
durante el curso académico no consiguieron alcanzar los objetivos propuestos
para el curso. Se podrán examinar de todos los contenidos del curso, o incluso
de los programados para las diferentes evaluaciones y trimestres.
Los alumnos que pierdan el derecho a la
evaluación continua, no realizarán los controles de evaluación como el resto,
pero si podrán presentarse a la prueba final del curso escolar y a la prueba
extraordinaria. |
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EVALUACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES
Para superar la asignatura
de Música de 1º,2º y 3º de E.S.O. PENDIENTES DE CURSOS
ANTERIORES, los alumnos realizarán un trabajo en 1º de E.S.O y dos en tercero. Los trabajos se entregarán
del 15 al 26 de Febrero en el aula de Música. Los contenidos serán los
vistos en el curso escolar anterior para cada uno de los niveles, y la materia
específica sobre la que versará dicho trabajo será expuesta en el tablón de
anuncios con el debido tiempo para que los alumnos puedan preparar y repasar la
materia. Los trabajos de 1º E.S.O consistirán en la elaboración de una serie de fichas
facilitadas por el profesor; en 3º E.S.O. dos trabajos
de investigación de diferentes estilos musicales. 1º ESO: ELABORACIÓN DE FICHAS Y
EJERCICIOS. 3º ESO: PRIMER TRABAJO: EL JAZZ Y LA MÚSICA
AFROAMERICANA SEGUNDO TRABAJO: A ELEGIR UN ESTILO
MUSICAL:
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